FRANÇAIS: DATE DES EXAMENS

A CONTINUACIÓN , ENCONTRARÉIS LAS FECHAS DE LOS PRÓXIMOS

EXÁMENES DE FRANCÉS:


1º ESO - GRUPOS A / B -Examen UNITÉ 4: JEUDI, 8, MARS


2º ESO- GRUPO A- Examen UNITÉ 3: MARDI, 13, MARS
            - GRUPO B- Examen UNITÉ 3: LUNDI, 12 , MARS

3º ESO - GRUPO A- Examen UNITÉ 3: MARDI, 13, MARS
             - GRUPO B- Examen UNITÉ 3: LUNDI, 12, MARS

4º ESO - GRUPO 1 / 2 - Examen UNITÉ 3: LUNDI, 12, MARS


           

COLLOCATIONS

Cuando las palabras se usan juntas con regularidad, se crean reglas sobre su uso, no por razones gramaticales, sino por simple asociación. El conocimiento de las colocaciones es vital para el uso correcto del lenguaje y para la traducción adecuada, ya que una oración gramaticalmente correcta puede parecer "rara" si se ignoran estas preferencias de colocación. 

Aquí os dejamos un cuadro con una serie de "collocations" comunes en inglés. Haz click en la foto para agrandarla.

PREPOSICIONES

Volvemos con el maravilloso y difícil mundo de las preposiciones, ¿qué preposición va con un verbo o con un adjetivo?¿son las mismas que en español? 

Aquí os dejamos tres imágenes para que vuestra relación con las preposiciones vaya mejorando.

Esperamos que os sirvan de ayuda.

Reporting verbs

               We use the verbs say, tell and ask to report what people say. 

But what other verbs can we use? Find out how to use reporting verbs to add meaning and interest to your English:

         
           

           

PALABRAS ABURRIDAS

¿Estás cansado de usar siempre las mismas palabras? ¿Quieres dejar impactado a tu profesor o examinador cuando hagas un writing? Pues aquí tenemos la respuesta con esta infografía en la que podrás escoger entre varias palabras para expresar la misma idea y así dejar de usar el mismo término una y otra vez.

HAZ CLICK EN LA IMAGEN O DESCÁRGALA

Perfect

                        

Translate into English the following sentences using vocabulary from the song "Perfect" by Ed Sheeran: (Present perfect simple / continuous)

1. Ed acaba de encontrar una chica dulce y guapa.

2. Ellos han estado enamorados desde que eran niños.

3. Ellos han estado bailando en la oscuridad, descalzos sobre el césped.

4. Él le ha dicho que para él ella está perfecta esta noche.

5. Él nunca ha conocido una persona más fuerte que ella.

6. Sé que te quiero porque he visto mi futuro en tus ojos.

7. Han estado escuchando su canción favorita y bailando.

8. He conocido un ángel en persona.

LE VERBE FAIRE ET LES SPORTS

RECORDAD QUE CUANDO USAMOS EL VERBO "FAIRE" CON UN DEPORTE, ESE DEPORTE HA DE IR PRECEDIDO POR: DU, DE LA. DE L', DES!!. ESTE VIDEO OS AYUDARÁ A REPASAR LO QUE VIMOS EN CLASE.

LES NOMBRES DE 1 À 60!!

POUR BIEN PRONONCER LES NOMBRES,

REGARDE CETTE VIDÉO!!!

FRASES PARA HABLAR POR TELÉFONO EN INGLÉS

¡Qué difícil es entender a un inglés hablando!, ¿verdad? Pues imagínate si es por teléfono. Algunos ya habréis tenido alguna experiencia así. Amigos Ingleses nos traen un vídeo para ayudarnos con expresiones típicas de una conversación telefónica. 

Apréndelas y sobre todo, úsalas.

Reported Speech

In unit 10 (4º E.S.O) we are practising the "Reportd Speech" in English. Watch the video and concentrate on the sentences which have been turned into Reported Speech: (Try to guess how they were in Direct speech)
           

AulaPlaneta - English homework

Don't forget to do the activities on aulaPlaneta:

2º E.S.O: Present Perfect Review

3º E.S.O: Passive voice Review

¿CÓMO APRENDER A HABLAR INGLÉS FLUIDO?

Después de tanto tiempo buscando respuesta a esta pregunta, Sila y Nena, desde "Aprende Inglés Sila", nos traen la respuesta con un interesante artículo y un vídeo divertido. Esperamos que os ayude mucho, aunque recuerda que no se consigue nada sin esfuerzo, constancia y dedicación.

The Paper Recycling Process

We go on working with the "passive voice".
In the reading activity on page 70 (Citizen Z) we are going to know more about the programme:                                                               "How do they do that?"
Watch this video to know more about the paper recycling process. Pay attention and write all the                                                         passive forms you can find:

The passive voice

              In Unit 6 (Citizen Z) we are going to practise the passive voice.
                                 Watch the video and pay attention to the passive forms:

PALABROTAS EN INGLÉS SIN SER GROSERO

¿Por qué será que las palabrotas son lo primero que aprendemos al interesarnos por un idioma? Además, no nos vamos a engañar, a la mayoría nos gusta ponerlas en práctica. Pero, ¿sabes cómo de groseros son los tacos que usas en inglés? Amigos Ingleses nos trae este artículo, con vídeo incluido, para aprender el uso de las palabrotas, pero con cuidado.

Esperamos que os guste.

EXPRESIONES SOBRE EL AMOR EN INGLÉS

Nuestros queridos "Amigos Ingleses" nos traen un buen artículo sobre expresiones de amor en inglés. Alguna son coloquiales y otras más formales. Aunque todavía falta para San Valentín, queremos que las preparéis y las practiquéis bien para que no "put your foot in it" en un día como ese.

Usadlas bien y ¡suerte!

MEASURE WORDS IN ENGLISH

Aquí os dejamos, en un par de imágenes, las palabras más frecuentes en inglés con las que nos referimos a medidas, sobre todo, con nombres incontables. Esperamos que las aprendáis y las uséis.

CORRECTION D'ACTIVITÉS ( suite )

CAHIER page 17
Activité 7: a. C'est un garçon intelligent
                  b. David est grand
                  c. Dans le zoo, il y a un gros éléphant
                  d. J'aime la couleur jaune

Activité 8: a. infirmier / infirmière
                  b. Police
                  c. Informaticienne
                  d. Pompier
                  e. Musicienne
                  f. Directrice
LIVRE page 13
Questions sur le texte: a. Les skateurs et les hippie chics
                                     b. Les hipsters
                                     c. Les femmes hippie chics
                                     d. Les hip-hop

CORRECTION D'ACTIVITÉS

CAHIER page 17
Activité 1: a. Longue
                  b. Jaune / bleue
                  c.  Longs / blonds
                  d.  Blanches
                  e.  vieille / belle

Activité  3: a.C'est un vieux pilote
                   b.Il est acteur
                   c.Elle est infirmière de l'hôpital
                   d.Tu connais Paul? Il est médecin
                   e.Sa sœur, c'est une informaticienne

Activité 4: a. La musicienne est jeune
                  b. L'actrice gagne un Oscar. Elle est célèbre
                  c. J'aime la bonne cuisinière du restaurant "Chez nous"
                  d. La directrice du collège est gentille
                  e. Voici la nouvelle professeur de français
                  f. La pilote de l'avion est excellente.
Activité 5: S'AMUSER ( divertirse ) : je m'amuse, Tu t'amuses, il/ elle s'amuse, nous nous amusons, vous vous amusez, ils / elles s'amusent
                  SE DÉGUISER ( disfrazarse ) : je me déguise, tu te déguises, il / elle se déguise, nous nous déguisons, vous vous déguisez, ils/ elles se déguisent.

¿Por qué la ortografía inglesa es tan complicada?

Desde Blog.esl-idiomas nos llega este interesante artículo para descubrir por qué la ortografía inglesa es tan difícil, sobre todo para los españoles. Aunque es un artículo un poco largo, merece la pena leerlo entero. Así seguro que saldrás de dudas.

Pincha en el enlace y accede al artículo.